Interpelacja w sprawie sytuacji i rozwoju edukacji na wsi

   Problemy edukacji na wsi niejednokrotnie stawiane były podczas spotkań z wyborcami Społeczność wiejska często boleśnie odczuwa skutki transformacji ustrojowej Wiele wskazuje na to iż pogłębiły się dysproporcje pomiędzy ludnością wiejską i miejską w dostępie do edukacji Zbyt często ludzie wykształceni opuszczają wieś polską Poziom nauczania w szkołach wiejskich wiele pozostawia do życzenia Nierzadko jednak rozważne gminy zapewniają całkiem dobry standard edukacyjny Niewątpliwie jednak troską rządu i ministra edukacji narodowej powinno być wyrównywanie szans rozwojowych społeczności wiejskiej głównie przez nowoczesną edukację    W świetle powyższych okoliczności uprzejmie zapytuję    1 Jak pan minister ocenia bazę dydaktyczną szkół wiejskich Jak przedstawia się stan wykształcenia poziom kwalifikacji nauczycieli wiejskich    2 Jak przedstawia się stan ilościowy i ogólnie jakościowy szkolnictwa ponadpodstawowego na wsi polskiej    3... czytaj całość

Interpelacja w sprawie zmiany zasad zwrotu kosztów dotacji za uczniów przedszkoli niebędących mieszkańcami gminy dotującej przedszkola, na przykładzie gminy Jastków w woj. lubelskim

   Szanowny Panie Ministrze! Zgodnie z art 5 ustawy z dnia 7 września 1991 r o systemie oświaty tekst jednolity DzU Nr 137 poz 1304 prowadzenie przedszkola należy do zadań własnych gminy Natomiast zgodnie z art 5a ust 1 przedszkola finansowane są na zasadach określonych w odrębnych przepisach    Nowelizacja ustawy o systemie oświaty obowiązująca od dnia 1 stycznia 2004 r wprowadziła przepisy które stawiają w niekorzystnym położeniu szczególnie gminy wiejskie zlokalizowane wokół większych miast    Zgodnie z art 80 ust 2 przedszkola publiczne otrzymują na każdego ucznia dotację w wysokości równej wydatkom bieżącym przewidzianym na jednego ucznia w przedszkolach publicznych prowadzonych przez gminę    Art 80 ust 2a mówi że jeżeli do przedszkola uczęszcza uczeń niebędący mieszkańcem gminy dotującej przedszkole gmina z... czytaj całość

Odpowiedź na interpelację w sprawie dostępności anykoncepcji doraźnej oraz edukacji seksualnej w Polsce w kontekście rozwiązań francuskich

   Szanowny Panie Marszałku! W odpowiedzi na interpelację pani poseł Izabelli Sierakowskiej w sprawie dostępności antykoncepcji doraźnej oraz edukacji seksualnej młodzieży przekazuję co następuje    Rozwiązania francuskie pomijające rolę rodziców i domu w zakresie edukacji seksualnej i praktyk antykoncepcyjnych w odniesieniu do młodzieży szkolnej nie są wzorem dla naszej praktyki edukacyjnej i działań w tym zakresie Nie można bowiem pominąć doświadczeń wynikających z tradycji kultury i obyczajów opartych na wieloletniej tradycji i wychowaniu    Wychowanie do odpowiedzialnego przeżywania własnej seksualności nie może odwoływać się tylko do objaśniania ˝do czego to służy˝ i ˝jak to funkcjonuje˝ Nie da się podchodzić do spraw płciowości człowieka tak ważnych z punktu widzenia osoby ludzkiej i relacji międzyosobowych jedynie od strony użycia bez refleksji nad... czytaj całość

Interpelacja w sprawie świadczeń pieniężnych dla dzieci umieszczonych w rodzinie zastępczej

   Liczne grono rodzin zastępczych zwróciło się do mojego Biura Poselskiego z prośbą o zainteresowanie świadczeniami dla rodzin zastępczych wychowujących dzieci Zgodnie z rozporządzeniem Ministra Polityki Społecznej z 18 października 2004 r świadczenia są w jednolitej wysokości bez względu na wiek dziecka umieszczonego w rodzinie zastępczej Rodziny zastępcze postulują zmianę tej zasady ponieważ znacząco rosną koszty utrzymania dziecka w momencie rozpoczęcia edukacji szkolnej Związane to jest z troską tych rodzin o prawidłowy rozwój dzieci który nie powinien się tylko ograniczyć do edukacji szkolnej ale również rodzina powinna wspierać rozwój zainteresowań czy szczególnych uzdolnień    Zwracam się do Pani Minister z następującymi pytaniami    1 Czy resort prowadzi analizę realizacji postanowień rozporządzenia z 18102004 r w części dotyczącej wysokości świadczeń dla rodzin zastępczych   ... czytaj całość

Odpowiedź na interpelację w sprawie niewystarczających środków finansowych na działalność państwowych wyższych szkół zawodowych na przykładzie PWSZ w Pile

   Szanowny Panie Marszałku! Nawiązując do przesłanej przy piśmie z dnia 7 listopada br znak SPS0202499500 interpelacji pana posła Adama Stanisława Szejnfelda w sprawie wysokości budżetu zatwierdzonego na 2000 r dla Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej w Pile pragnę przekazać następujące wyjaśnienia    Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Pile jak również Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Białej Podlaskiej powołane zostały na wniosek ministra edukacji narodowej na mocy rozporządzeń Rady Ministrów z dnia 18 lipca br DzU nr 61 poz 705 i 706 Środki na pokrycie kosztów funkcjonowania tych szkół zostały wygospodarowane w ramach rezerwy celowej przeznaczonej na rozwój procesu tworzenia wyższych szkół zawodowych    Zgodnie z wnioskiem ministra edukacji narodowej z dnia 4 sierpnia br nr DEI03321600 decyzją ministra finansów z dnia 19... czytaj całość

Odpowiedź na interpelację w sprawie skutków finansowych reformy szkolnej dla budżetów samorządowych

   Szanowny Panie Marszałku! Odpowiadając na interpelację pana posła Jerzego Jaskierni z dnia 6 października br w sprawie skutków finansowych reformy szkolnej dla budżetów samorządowych ze szczególnym uwzględnieniem woj świętokrzyskiego pozwalam sobie przekazać panu marszałkowi następujące informacje    1 Środki na finansowanie zadań z zakresu oświaty i wychowania w trakcie prac nad projektem budżetu na 1999 r kalkulowane były w oparciu o zasady wyznaczające kształtowanie poziomu wydatków na obszarze byłej administracji rządowej bowiem do końca 1998 r szkoły i placówki oświatowe przekazane obligatoryjnie od 1 stycznia 1999 r do prowadzenia przez jednostki samorządu terytorialnego jako zadanie własne były prowadzone i finansowane przez wojewodów lub właściwych ministrów    2 Część oświatowa subwencji ogólnej dla jednostek samorządowych została rozdzielona w ramach określonej łącznie części... czytaj całość

Odpowiedź na interpelację w sprawie dostępu do szkół niezamożnej młodzieży pochodzącej ze wsi i małych miejscowości

   Szanowny Panie Marszałku! Odpowiadając na ponowną interpelację pana Sergiusza Plewy posła na Sejm RP w sprawie dodatkowych wyjaśnień dotyczących możliwości dostępu do szkół niezamożnej młodzieży pochodzącej ze wsi i małych miejscowości uprzejmie wyjaśniam    Jak wynika z poprzedniej odpowiedzi na interpelację pana posła resort edukacji dostrzega fakt iż liczba internatów i burs systematycznie zmniejsza się jakkolwiek nadal w placówkach tych występuje zjawisko niewykorzystania miejsc których jest więcej niż ubiegających się o nie osób    Poniższa tabela przedstawiająca uaktualnioną analizę statystyczną wykorzystania miejsc w internatach i bursach w latach 19971998 i 19981999 dane GUS wykazuje że tendencja ta wystąpiła także w ubiegłym roku szkolnym Rok Ogółem internatów burs Ogółem miejsc Wykorzystane Niewykorzystane 19971998 1337 169 870 136 547 33 323 W tym bursy 142 25 437 22 810 2627 19981999 1323 166 727 132 129 34 598 W tym bursy 141 25 094 21... czytaj całość

Interpelacja w sprawie przyczyn niezakupienia w 2006 r. przez resort edukacji gimbusów służących dowożeniu uczniów do szkół zbiorczych

   Szanowny Panie Marszałku! Działając w trybie określonym w art 117 pkt 1 i w związku z art 118 pkt 13 Regulaminu Sejmu RP niniejszym składam interpelację do Wicepremiera Ministra Edukacji Narodowej Pana Romana Giertycha w sprawie przyczyn niezakupienia w 2006 r przez resort edukacji gimbusów służących dowożeniu uczniów do szkół zbiorczych    Uzasadnienie Z początkiem roku szkolnego 19992000 jak to powszechnie wiadomo zaczęto w naszym kraju wdrażać programowoorganizacyjną reformę systemu edukacji narodowej Nowym i zarazem najbardziej newralgicznym segmentem struktury organizacyjnej oświaty było i jest powszechne i obowiązkowe gimnazjum Ten element składowy systemu oświatowego z natury rzeczy posiada charakter szkoły zbiorczej a owa zbiorczość wymaga zorganizowanego dowożenia uczniów do szkół    Od strony czysto technicznej organy prowadzące gimnazja którymi są samorządy gminne... czytaj całość

Interpelacja w sprawie zasad finansowania przez budżet państwa i samorząd województwa inwestycji w zakresie budowy i modernizacji gimnazjów przez gminy wiejskie w woj. wielkopolskim

   W związku z faktem iż od kilku lat sukcesywnie ulegają zmniejszeniu dochody gmin i tym samym ich możliwości finansowania podjętych zadań realnie słabną podnosi się powszechnie negatywne skutki z tym związane Problem zwłaszcza daje o sobie znać w gminach w których przeważają obszary wiejskiej zaczyna to skutkować licznymi wystąpieniami samorządu gminnego w tej sprawie Dla gmin które bądź miały zamiar podjąć się budowy nowych obiektów gimnazjalnych poprzedzając to stosownymi przygotowaniami bądź też prace nad budową już rozpoczęły kosztem nieraz olbrzymiego zadłużenia stan ten rodzi problem Istniejącą sytuację pogarsza sprawa likwidacji przez Ministerstwo Edukacji Narodowej i Sportu jak również kuratorium oświaty dofinansowania budowy gimnazjów wynoszącego do 30% poniesionych przez gminy nakładów    Pozbawienie gmin tego instrumentu pozyskiwania środków poskutkowało poszukiwaniem innych... czytaj całość

Odpowiedź na interpelację w sprawie nauczania religii i warunków pracy nauczycieli religii

   Na wstępie chciałbym podziękować panu posłowi za życzliwe zainteresowanie się powyższą tematyką Podzielam opinię że trudno jest przecenić rolę szkolnej katechizacji w kształtowaniu postaw ideowomoralnych młodego pokolenia    W odpowiedzi na postawione przez pana posła kwestie szczegółowe uprzejmie przekazuję następujące wyjaśnienia    1 Nowelizacja art 12 ust 1 ustawy z dnia 7 września 1991 r o systemie oświaty wprowadzona na mocy art 114 ustawy z dnia 25 lipca 1998 r o zmianie ustawy o systemie oświaty zobowiązuje ministra edukacji narodowej do wprowadzenia zmian w rozporządzeniu z dnia 14 kwietnia 1992 r w sprawie warunków i sposobu organizowania nauki religii w szkołach publicznych Zmiany te będą ograniczone jedynie do uporządkowania regulacji prawnych dotyczących organizowania nauki religii w przedszkolach publicznych co wynika z... czytaj całość

Sitemap